指導に関する情報

指導員と準指導員って資格取得時の違いは分かるのですが、所持資格として実質どのような違いがあるのでしょうか。この間、スクールの上級コースの先生が準指だったので、準指では初心者にしか教えられないという訳でも無いようですし。

職業訓練指導員試験 指導方法等の試験について教えてほしいのですが、実際どのような問題がどのような形式で何問くらい出題されるのですか?(財)職業訓練教材研究会発行の「指導の理論と実際」の付録として問題例のような物が付いていて正誤式

導入・展開・まとめがあるのは学習指導案でしょうか?単元指導と学習指導の違いがそもそも分かりません。教育実習にたくさん書くには学習指導案でしょうか?よろしくお願いします。

宜しくない指導者の条件を逆転させたら、それが、いい指導者の条件になるというほど単純ではないでしょうが……どちらでも宜しゅうございますので、アナタさまの考え・体験にて、現状〜理想の範囲で、お教えいただければ幸いでござい

があって学校に行って来ました。配布された資料の中で「生徒指導、生活指導」という言葉が使われていました。小学校では「生徒指導」という言葉は使わないと思っていたのですが、いつから、どうして使

【至急】地獄の指導in読書感想文中学一年生です。いきなり本題に入りますが、 私の父親は学校の教師なんです。ゆえに、私の勉強に関しては、めちゃくちゃ熱心です。（異常なほどに）毎年夏休みになると、学校で読書感想文がでます。小学校１年生のときから作文の宿題は、朝から晩までつきっきりで、指導をされます。１～３年くらいまでは、指導をうけながらやったのですが、５，６年くらいから、「自分でやれ。」と言われまして、自分でやりますと・・「あらすじだけやないか！やりなおしじゃ」と言って、せっかくかいた作文を破り捨て、またまた書き直し。読書感想文に取り組んでから、（大体８月２０日くらい）朝の６：３０～夜の１：００くらいまでず～と書いては捨てられ書いては捨てられの繰り返しです。８月３０日くらいには、父親が全部清書してくれるのですが・・それが、今年から塾に行き始めたので・・塾の先生から「８月１１日までに宿題を全部終わらせろ」と言われまして・・宿題をしないと、塾の先生（めちゃくちゃ怖い）に怒られますし・・かといって作文を書こうとすると、父親につらいつらい強制指導を受けますし・・もう、死にそうです。僕はどうしたらいいのでしょうか。１．父親に８/１１までに作文をしなければいけないことを伝え、指導をうける。２．作文をかかない。３．そのたほかに意見がありましたらよろしくおねがいします！

火曜日に面接指導があります私は来月受験を控えてる中学３年生です。学校で火曜日に高校受験の面接指導があります。その時、「気になるニュース」について聞かれるそうなのですが、何について答えればいいか分かりません．．．色々考えてみたのですが、政治問題は難しそうだし、偽造問題は古いかなぁと思うのですが…。他になにかいいものがあれば教えて下さい。ニュースだけでなく自分の考えも述べなければならないので、どう締めくくるかも考えていただけると嬉しいです。一番答えやすそうなものをBAにします。宜しくお願いします。

学習指導要領の説明学習指導要領について２００字程度で説明をしてください。学習指導要領とは学校教育法、同施行規則に基づいて文部科学大臣が告示する教育課程の国家基準であり、小・中・高校、盲・聾、養護学校の教育内容や学習事項の学年別配当、授業時間の編成基準が示されている。また、教科書の編成基準でもあり、民間の出版社は学習指導要領にそって教科書を執筆し、文部省検定に合格しないと発行できない。発行された教科書は、内容や題材が違っても、達成すべきねらいは変わらない。私の考えているのは、上記のような回答ですが何か足りないところがあったら教えてください。よろしくお願いします。

悩んでいます。指導者の立場と保護者の口出しにについて。モンスターペアレント？上から目線で物事を言われ好い加減堪忍の袋が切れそうです。いつまで我慢すればいいのでしょうか。選手の為にも頑張りたいのですが。当方、地元のバレー少年団で昨年４月より指導をお願いされ引き受けました。現在も現役で社会人バレーをしながらですが、今まで最下位しか知らないチームとの事。不安を覚えながら何度か見学に行った所、当時の６年生数名がセンスの良い選手が揃っていて、『勝ち』と『上手くなりたい』に目標を持っていました。就任直後、開口一番『これからは子供ではなく選手として扱うからね。自覚を持つように』最低限のマナー、挨拶･返事･団結力等、常識を叩き込むことから始めました。基礎基本も大事なのは重々承知です。しかし就任後１ヶ月もない間に大会があり、チーム力アップと個々のレベルアップ（短所を補い他のの長所を伸ばす）方法をとりました。その間、選手は物凄くハードだったと思います。でもみんな信頼して着いてきてくれました（涙）這い蹲り、泣きながら頑張った成果でしょうか。お陰で男女共にベスト４に入りました。その後もベスト４常連チームになり、選手達も自身をつけたようでもっとやりたい、次はここに勝ちたい！と欲も出てきました＾＾しかし・・・私はやる気の無い・遊んでばかり･返事も出来ない･応援さえ出来ない選手には可哀想ですが、チームの士気も下がるので、最悪ベンチにも入れてません。本人は一生懸命なのかもしれませんが、甘えが先行していて暇なときだけ練習に来る・試合前の厳しい時期には休みっぱなし。これは居ないも同じだと判断しました。プレーをするのは選手で、厳しい練習にも耐えているのも選手・・・そこにだらしない選手が同等の扱いを受ける事に選手から非難轟々でした＾＾；でも、保護者は役員を始め全員で同じ練習をするのが当たり前と思っているらしく初心者ではないものの、実力が追いついていない選手も同じメニューをさせろと言います。引き受けた条件は・ボランティアで指導をすること・練習方法や指導方針を伝え指導には口を挟まない事を納得して貰う。・やらされるバレーではなく自分で考える事も覚えさせる等でした。所が蓋を開けたら我が子可愛さからか、うちの子は・何であの子が・噴出です。とうとう潮時かなと思っています。選手には伝えたい事が山程あるし可愛いし＾＾私の基本は『選手を子供として扱わない。同じ選手として同じ目線で』です。実力差が有る選手に怪我をさせたくないし。今迄ずっと人格否定までされてこれ以上続けるべきか悩んでいます。中途半端な時期なので迷ってます。

書道の時間で書道セットを使ったあと、硯を洗って帰るよう指導されていますか？国語の時間に書道の指導がありますが、子供が行っている学校では硯や筆は書き損じで墨を拭き取ってそのまま収納するよう指導しています。家で洗ってくるようにとも言われていません。大筆と硯を洗い、机を拭き、汚れた水道を掃除するところまでが書道と教わって育ったので、ずいぶん違和感がありますが、みなさまのところではどうですか？